8 metode prin care poți antrena atenția la copiii mici

Antrenarea atenției la copii este un factor important în învățare și dezvoltare care se învață progresiv și colaborativ. Atenția copilului mic implică comportamente verbale și non-verbale, cum ar fi urmărirea privirii, repetarea a ceea ce a spus celălalt etc. Timpul petrecut în episoade de atenţie împărtăşită facilitează dezvoltarea vocabularului.

Pentru a antrena atenția copilului există mai multe metode și idei care pot fi aplicate în viața de zi cu zi:

1. Direcționarea atenției. Poate fi realizată în momentul în care părintele ghidează atenția copilului asupra unei caracteristici a obiectului sau a acțiunii. Direcționarea atenției este realizată prin utilizarea gesturilor tipice, indică, arată, demonstrează, privește, ghidează, precum și prin utilizarea limbajului.

2. Utilizarea confirmărilor verbale. Între 0-1 an copiii încearcă să denumească ceea ce observă urmând o confirmare din partea părintelui prin oferirea numelui corect. După vârsta de 1 an, părintele adresează întrebări copilului ce este asta, iar când copilul indică un obiect părintele denumește obiectul pentru copil. După 20 de luni abordarea se schimbă, copilul tinde să indice și să denumească obiectul, iar când părintele este cel care indică, tendința este de a-i cere copilului să denumească obiectul indicat.

3. Ghidarea. Crearea de către părinte a unor sarcini cu dificultate care crește progresiv. Este recomandat ca părintele să segmenteze sarcina și să utilizeze demonstrația acolo unde este nevoie („fă și tu acum ce am făcut și eu”).

4. Reducerea stimulilor externi vizuali și auditivi. Stimulare simultană poate duce la dificultăți de concentrare a atenției. Este bine cunoscut că stimulii externi ajută la captarea atenției prin intensitatea deosebită a unui stimul, noutatea lui, mobilitatea lui, apariția sau dispariția bruscă, contrastul dintre stimuli, sau mișcarea stimulilor, însă prin suprastimulare se poate obține contrariul dorit.

5. Dezvoltarea ascultării active și receptivității copilului prin formarea capacității copilului de a-și aștepta rândul, anticiparea și completarea unor sarcini scurte.

6. Alegerea unor activități interesate. Unui copil îi este greu să fie atent dacă nu este o activitate captivantă. Această activitate poate fi aleasă în funcție și de interesele copilului, urmărindu-se creșterea interesului pentru activitate și actualizarea unor motive și trăiri afective. 

7. Folosirea învățării prin joacă și împărtășirea entuziasmului reciproc. O conectare prin joacă ajută la focalizarea atenției și la o stare de bine pe care copilul o poate asocia cu activitatea realizată.

8. Implicarea activă a copilul prin oferirea unui rol activ prin care el să contribuie direct. Copilul poate propune idei și soluții, poate conduce activitatea și își poate manifesta preferințele și dorințele. 

Pachetul „Primele cuvinte - singular și plural” oferă premisele dezvoltării atenției și îmbunătățirii vocabularului. Folosirea pachetului și interacțiunea dintre adult și copil permite direcționarea atenției, utilizarea confirmărilor verbale, ghidarea, utilizarea unor stimuli vizuali plăcuți cu o grafică unică, dezvoltarea ascultării active și receptivității,  implicarea copilului și învățarea prin joacă. Prin aplicarea instrucțiunilor din pachetul „Primele cuvinte - singular și plural” atenția și memoria sunt antrenate, iar vorbirea se dezvoltă.

https://www.instrumente-creative.ro/products/primele-cuvinte-singular-si-plural